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せいかつのそばで書かれた記録が集まり、
それぞれの現場に、
波紋として、響き合っていく。
こどもとおとな。
ともに暮らす私たちが、
お互いに、自分らしく、人間らしく、
活き活きと生きる。
そんな「せいかつとあそび」を、
書きとめています。
保育や子育ての現場から生まれた実践の記録
乳幼児期の発達や遊びをめぐるコラム
「当たり前」とされている保育・教育への問い
研修や出版につながる思考の背景
生活と遊びをつなぐ視点・言葉・事例
どれも、「すぐに答えを出すため」ではなく、考え続けるための材料として書いています。
乳児の絵本環境、ほかの園はどうしている？
保育現場の乳児の絵本環境調査より
26/2/5
きといきる 003
葉のかたちの役割
26/2/10
きといきる 002
樹種の断定
26/2/4
きといきる 001
樹木と子どもの関わりの視点
25/12/23
こどものともから考える 完全版
「こどものとも」から考える 基礎完結編
62/2/27
こどものともから考える 006
絵本が生活に根付いていく魅力
26/2/26
こどものともから考える 005
月刊絵本って、どうやって読んだらいいの？
26/2/15
こどものともから考える 004
単行本とは違う、月刊絵本の役割
26/2/7
こどものともから考える 003
月刊絵本は、なぜ毎月届くのか
26/2/4
こどものともから考える 002
言葉の環境は目に見えない #2
25/12/21
こどものともから考える 001
言葉の環境は目に見えない #1
25/12/8
感覚統合ってなぁに？015
基礎感覚の最後は久しぶりにちょっと長くなりました。
26/3/1
感覚統合ってなぁに？014
前庭覚は遊びの中にもりもりに詰まっています。
26/2/1
感覚統合ってなぁに？013
考えれば考えるほど固有覚ってどんな場面でもフル稼働じゃないですか？
26/1/1
感覚統合ってなぁに？012
今僕は固有覚を頼りにキーボードをカタカタしています。
25/12/1
感覚統合ってなぁに？011
砂場の砂は冷たいね。
25/11/1
感覚統合ってなぁに？010
触覚を意識した時、一人遊びが止まらなくなります。
25/10/1
感覚統合ってなぁに？009
視覚は3回になってしまいそうでしたが、２回でまとまり安心しました。
25/9/1
感覚統合ってなぁに？008
今回は視覚のお話です。
25/8/1
感覚統合ってなぁに？007
聴覚だけで2回に分かれましたけど大丈夫そうですか？ 前回のあらすじが長すぎる説が浮上しています。
25/7/1
感覚統合ってなぁに？006
もちろんそれぞれの「感覚」の話も長いに決まってます。心して読んでください。
25/6/1
感覚統合ってなぁに？005
タイトルが思いつかず2日が経ちました。諦めます
25/5/1
感覚統合ってなぁに？004
僕の説明がいちいち長いのは、文章だけではなく対面でも同じだと気づきました。感覚の話を始めます。
25/4/1
感覚統合ってなぁに？003
安心してください。「感覚統合」の説明ですよ。
25/3/1
感覚統合ってなぁに？002
誠に遺憾ながら、今回も「感覚統合」の説明にはたどり着けなさそうです。
25/2/1
感覚統合ってなぁに？001
「感覚統合」と出会ってすごく気持ちが盛り上がっています。
25/1/1
こどものとも0.1.2.で心が通う育児支援
親子へ絵本を手渡すための仕組みと意義
25/12/15
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